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秋刚至，地处雪国最北的栏镇已早早的下过了雪，呈现世人眼中银装素裹的模样。可是在当地人看来，这里的雪白的不够鲜活，带些干滞，就像他们为活而建的居房，厚实之余，毫无生气。放眼望去，只有一间名为天泽勤的小院还算别致，只不过这间带着篱笆和石屏的小院也只有两间矮房——一间住房，一间书房。
小院独有的外貌在镇上显得有些孤傲，只是做为镇上唯一的私塾，便成了当地人眼里的理所当然，这样才能体现读书人该有的气质。可惜的是塾师在几年前不告而别，私塾的名头也就名存实亡，好在里面还住着一位他的学生，未曾让栏镇绝了朗朗之声。
……
夜色尚未退去的慕晓时分，天泽勤小院的住房中走出一个身穿厚袄的清瘦少年，看到小院淹没在昨晚的那场大雪之中，他的脸上露出一丝愁容，在叹了一口气后，从房内拿来一把铁锹；举步维艰地来到门口，吃力地推开那道只能防狗不能防人的院门。
正如少年瘦弱的身骨，力气也不见得有多少，铁锹挥动了没几下，就是一幅气喘吁吁的模样。但他并没有放弃，而是赶在天明之前，清理出了一条足人通行的走道，然后来到书房，开始每天的早课。
相较于小院的简陋，书房算的上精致。进入房内可以看到一对立柱，柱上挂着一副对联至乐无声惟孝悌，太美有味是读书。书房的左右两边还各摆放着一排书架，从标识上可以知道这里的藏书包罗万象，从历史到经学，应有尽有。
少年站在左边的书架前，取出一本早些日子研读过的《孔学》，在复学一次之后，又从书架上拿来一本未曾看过的《德经》。
温故可以知新，却不能解疑答惑，夫子不在，书房的藏书便成了少年的无言之师。
也许是今日所学之理太过深奥，少年频繁的来往于书架和桌案之间，直到一次起身时不小心撞到了桌角，但他没有去搓揉让自己痛的无法挪步的膝盖，反而看着空空如也的书房上席怔怔出神，脑中回想起那个总是穿着麻布青衫、做事循规蹈矩的夫子的教诲“学海无崖，切忌见小利而欲速。”
夫子言训，仿若昨日。
回过神的少年脸上露着苦笑，摇着头，心绪低落地合上了《德经》，然后抽出原本放在书本中段的书签，重新夹在首页。
年少难免重得失，只是夫子规定，晨起读写二事，缺一不可。
少年深吸一口气，拿出纸笔，开始练字。
只见他二指单钩提笔。书写时，时而枕腕，时而悬腕。笔画之间，或起伏于锋杪，或衄挫于毫芒。所书之字，或重若崩云，或轻如蝉翼。
随着行云流水般的一笔笔落下，面前的纸上不出多时就被写的满满当当。虽然所书之字形态各异，笔法也各不相同，但仔细看来，纸上写的都是同一个字。少年这么做，是为了能够让自己牢记字意，直到心中了然确斯，才会另写它字。
时间在专注中飞快流失，少年收笔时已近晌午。正当他起身离开时，一个巴掌大的、刻有六芒星图案的铁盒从怀中掉了出来。
看到铁盒，少年惘然若失。脑中满满的都是三年前的今天——那个可能未必下着雨的清晨。从那以后，小院不见青衫，徒留两物以追思——一个铁盒，一本残书。
睹物思人，往事、心事愁满心头。
“大栏贫瘠，生活不易，勉强度日的您为何要将学生拉扯带大。虽然您告诉学生那是天意，是一道光让您在冰天雪地中拾到还是襁褓的学生。这等说辞，学生权当是在宽慰。”
“学生不解自己之名为何如此土气，您却告诉学生之名取自圣人之言父母在，不远游，游必有方。”
“学生疲懒，不思上进，您持尺为学生立行，告诫学生人生道路的步子不用迈的太大，只要朝着正确的方向前进就好，要做一个“有方”的人。“
“您可知道，学生偷尝过那瓶被您珍藏的烈刀，为何如此辛辣之物您却说是天下至美之物。”
“醉酒那天，您曾说过学生是您这世上唯一的亲人，那您为什么不告而别，一走就是三年……”
“您现在过的好吗……”
一别就是三年，再次想起，往事依旧历历在目。只是思忆之情难挡腹鸣催人，书房内出现了一串不合时宜的闷响“咕……”
饥饿让有方面对现实。
只见他左手摸着肚皮，右手按在夫子所留的那个铁盒上。随着心意一动，一只鸡腿出现在他手上。
三年，有方逐渐明白这个看似朴实无华的铁盒其实是个宝贝。它拥有自己的空间，能够装下很多东西的同时，还能保有物体进入前的性质；也许等到成为玄师的那一天，还能发掘铁盒更多的功用。
如今，铁盒里装满了“不二老王”的酱香鸡腿。
鸡腿肥而不腻、入口即化，一连两只下肚，有方的脸上洋溢着满满的幸福。然而这种简单的幸福放在从前只是一种奢望，虽然夫子是镇上唯一的塾师，但是对于大栏这个常年冰天雪地；能够有一日三餐用来饱腹就可以满足的小镇人来说，读书成了一件奢侈的事情。
能够拥有现在这样的生活，多亏夫子留下的那本残书。
残书只有半本，看似破旧，仔细看的话其实不难发现这本名为《匠师》的残书经过了岁月的洗礼。不论是从它如枯槁一般的纸张，还是书上那对于一般人来说显得有些陌生的文字，都可以看出残书不是这个年代的产物。令... -->>
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秋刚至，地处雪国最北的栏镇已早早的下过了雪，呈现世人眼中银装素裹的模样。可是在当地人看来，这里的雪白的不够鲜活，带些干滞，就像他们为活而建的居房，厚实之余，毫无生气。放眼望去，只有一间名为天泽勤的小院还算别致，只不过这间带着篱笆和石屏的小院也只有两间矮房——一间住房，一间书房。
小院独有的外貌在镇上显得有些孤傲，只是做为镇上唯一的私塾，便成了当地人眼里的理所当然，这样才能体现读书人该有的气质。可惜的是塾师在几年前不告而别，私塾的名头也就名存实亡，好在里面还住着一位他的学生，未曾让栏镇绝了朗朗之声。
……
夜色尚未退去的慕晓时分，天泽勤小院的住房中走出一个身穿厚袄的清瘦少年，看到小院淹没在昨晚的那场大雪之中，他的脸上露出一丝愁容，在叹了一口气后，从房内拿来一把铁锹；举步维艰地来到门口，吃力地推开那道只能防狗不能防人的院门。
正如少年瘦弱的身骨，力气也不见得有多少，铁锹挥动了没几下，就是一幅气喘吁吁的模样。但他并没有放弃，而是赶在天明之前，清理出了一条足人通行的走道，然后来到书房，开始每天的早课。
相较于小院的简陋，书房算的上精致。进入房内可以看到一对立柱，柱上挂着一副对联至乐无声惟孝悌，太美有味是读书。书房的左右两边还各摆放着一排书架，从标识上可以知道这里的藏书包罗万象，从历史到经学，应有尽有。
少年站在左边的书架前，取出一本早些日子研读过的《孔学》，在复学一次之后，又从书架上拿来一本未曾看过的《德经》。
温故可以知新，却不能解疑答惑，夫子不在，书房的藏书便成了少年的无言之师。
也许是今日所学之理太过深奥，少年频繁的来往于书架和桌案之间，直到一次起身时不小心撞到了桌角，但他没有去搓揉让自己痛的无法挪步的膝盖，反而看着空空如也的书房上席怔怔出神，脑中回想起那个总是穿着麻布青衫、做事循规蹈矩的夫子的教诲“学海无崖，切忌见小利而欲速。”
夫子言训，仿若昨日。
回过神的少年脸上露着苦笑，摇着头，心绪低落地合上了《德经》，然后抽出原本放在书本中段的书签，重新夹在首页。
年少难免重得失，只是夫子规定，晨起读写二事，缺一不可。
少年深吸一口气，拿出纸笔，开始练字。
只见他二指单钩提笔。书写时，时而枕腕，时而悬腕。笔画之间，或起伏于锋杪，或衄挫于毫芒。所书之字，或重若崩云，或轻如蝉翼。
随着行云流水般的一笔笔落下，面前的纸上不出多时就被写的满满当当。虽然所书之字形态各异，笔法也各不相同，但仔细看来，纸上写的都是同一个字。少年这么做，是为了能够让自己牢记字意，直到心中了然确斯，才会另写它字。
时间在专注中飞快流失，少年收笔时已近晌午。正当他起身离开时，一个巴掌大的、刻有六芒星图案的铁盒从怀中掉了出来。
看到铁盒，少年惘然若失。脑中满满的都是三年前的今天——那个可能未必下着雨的清晨。从那以后，小院不见青衫，徒留两物以追思——一个铁盒，一本残书。
睹物思人，往事、心事愁满心头。
“大栏贫瘠，生活不易，勉强度日的您为何要将学生拉扯带大。虽然您告诉学生那是天意，是一道光让您在冰天雪地中拾到还是襁褓的学生。这等说辞，学生权当是在宽慰。”
“学生不解自己之名为何如此土气，您却告诉学生之名取自圣人之言父母在，不远游，游必有方。”
“学生疲懒，不思上进，您持尺为学生立行，告诫学生人生道路的步子不用迈的太大，只要朝着正确的方向前进就好，要做一个“有方”的人。“
“您可知道，学生偷尝过那瓶被您珍藏的烈刀，为何如此辛辣之物您却说是天下至美之物。”
“醉酒那天，您曾说过学生是您这世上唯一的亲人，那您为什么不告而别，一走就是三年……”
“您现在过的好吗……”
一别就是三年，再次想起，往事依旧历历在目。只是思忆之情难挡腹鸣催人，书房内出现了一串不合时宜的闷响“咕……”
饥饿让有方面对现实。
只见他左手摸着肚皮，右手按在夫子所留的那个铁盒上。随着心意一动，一只鸡腿出现在他手上。
三年，有方逐渐明白这个看似朴实无华的铁盒其实是个宝贝。它拥有自己的空间，能够装下很多东西的同时，还能保有物体进入前的性质；也许等到成为玄师的那一天，还能发掘铁盒更多的功用。
如今，铁盒里装满了“不二老王”的酱香鸡腿。
鸡腿肥而不腻、入口即化，一连两只下肚，有方的脸上洋溢着满满的幸福。然而这种简单的幸福放在从前只是一种奢望，虽然夫子是镇上唯一的塾师，但是对于大栏这个常年冰天雪地；能够有一日三餐用来饱腹就可以满足的小镇人来说，读书成了一件奢侈的事情。
能够拥有现在这样的生活，多亏夫子留下的那本残书。
残书只有半本，看似破旧，仔细看的话其实不难发现这本名为《匠师》的残书经过了岁月的洗礼。不论是从它如枯槁一般的纸张，还是书上那对于一般人来说显得有些陌生的文字，都可以看出残书不是这个年代的产物。令... -->>
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