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涵的抱怨和承受着颇有力道的拍击，陈雨涵力道一直很大，好像是故意一般。
罗秀做什么都很认真，就连体育上的跳绳和扔沙包也是。
陈雨涵很有天赋，他则是很努力。那场如斗气般的跳绳比赛，两人都有着自己的目标，陈雨涵的目标是100个，罗秀的目标则是陈雨涵的加10个。
结果罗秀赢了，不过磨破了手。陈雨涵看着罗秀的手指满是心疼，但看向罗秀则是不屑的鬼脸。
那时两人不光定下了跳绳的目标，同样定下了人生的目标，就算是现在看来是那般荒诞。
一年级老师就让学生写下自己将来想当的职业，十有八九写下的都是科学家，罗秀写的是工程师。
因为当陈雨涵问他将来想做什么时，他让她猜。她说你这么有想法，手又那么巧，将来一定是当工程师的料。其实两人对工程师都没多少了解，但陈雨涵说能，那他将来就一定得是工程师。
他们升入了二年级，罗秀还是那般安静，陈雨涵还是那般疯癫。
走上近两米的石台，陈雨涵一声不响得跳了下去，双手撑地很是熟练“罗秀跳下来！”
罗秀从石台边坐下来，手一撑滑了下来。陈雨涵表现出了她的不开心，以模仿罗秀的形式，变安静！
罗秀有些恐高，他不敢从那么高的地方跳下来，他不想陈雨涵因为这个不开心。他试着去改变，从两层石阶跳下，四层，六层，七层。
他一次次触及着自己的极限，他恐高但他更怕陈雨涵不理自己，他不想下次陈雨涵要他跳时还是原来的样子。
累不算什么，痛不算什么，怕！我克服给你看！
几天之后陈雨涵又带着罗秀到了那处石台，罗秀抓住了陈雨涵的手没有让她先跳，自己又上了一层台阶，跃起落地，完美。
陈雨涵的笑容又浮起了。
又是一年，那禁忌的一年。
罗秀的父母要把罗秀接回去。罗秀的母亲是老师，她所在的小学新建好了，她要让罗秀转学到那所小学去。
那如天塌一般的感觉，好不容易习惯了这里的一切又要到新的环境去，对于才10岁的罗秀不是那么好接受的。
爷爷骑着自行车载着罗秀前往他的新家，罗秀使劲得拽着自行车的龙头，没骑几米就要停下来。罗秀一直在捣乱爷爷抹着汗焦急得看着罗秀也不知道该怎么办。
“去了那边，又不是见不到你爷爷奶奶，周末还是可以回来看我们的呀。”爷爷满是皱纹的那张疲惫的脸，罗秀心软了。
他不能给爷爷添乱，他要懂点事。周末还能回去，他还能见到陈雨涵。
也真如爷爷所说，他和陈雨涵都一起报了个兴趣班，他们每周都能见上一次。
他也开始发现他的父母也没什么不好的，母亲无微不至的关怀，父亲也在用行动一次次证明自己。
罗秀很多次的受伤生病都是他父亲或抱或叫车送往医院，罗爸话不多，但罗秀看着他累倒在自己的病床旁，他能感觉到他的不易和伟大。
这一年很平淡，罗秀过得很舒坦。
多年不下雪的cj市迎来了初雪，下了整整三天。从没见过雪的孩子们在雪地里欢快的玩着，要不是道路不通，罗秀很希望能有陈雨涵陪在他身边啊。
道路不通，却通着孩子们的心，互不认识的小孩们在互相丢着雪球，滚着雪球想造出图画书上见过的那种雪人。
雪停之后，他回到家想要告诉他爸妈他今天认识的新朋友，想给他们看他堆的雪球是多么的大。
他妈妈在哭，爸爸不在。
罗秀想想好像他昨天就没见到爸爸，不对，前天就没见到了。
妈妈告诉他，爸爸失踪了。
罗秀坐到自己的位置上，翻着语文习题。上面有道题。
文中描写下雪的场景起到了什么作用？
罗秀不会答。他翻到了后面的答案。
1.渲染了悲凉气氛。2.为主人公之后的悲惨遭遇埋下伏笔。3.为。。。
罗秀眼眶湿润了，我讨厌下雪！
从那天开始罗秀的记忆就出现了问题，他会莫名其妙的忘记一些很重要的事。在一个月后，他对他父亲的记忆就变的很凌乱了，在不看全家福的情况下，他竟然会忘记他有父亲这回事。
在四年后，没有再上补习班的他忘了陈雨涵。
涵的抱怨和承受着颇有力道的拍击，陈雨涵力道一直很大，好像是故意一般。
罗秀做什么都很认真，就连体育上的跳绳和扔沙包也是。
陈雨涵很有天赋，他则是很努力。那场如斗气般的跳绳比赛，两人都有着自己的目标，陈雨涵的目标是100个，罗秀的目标则是陈雨涵的加10个。
结果罗秀赢了，不过磨破了手。陈雨涵看着罗秀的手指满是心疼，但看向罗秀则是不屑的鬼脸。
那时两人不光定下了跳绳的目标，同样定下了人生的目标，就算是现在看来是那般荒诞。
一年级老师就让学生写下自己将来想当的职业，十有八九写下的都是科学家，罗秀写的是工程师。
因为当陈雨涵问他将来想做什么时，他让她猜。她说你这么有想法，手又那么巧，将来一定是当工程师的料。其实两人对工程师都没多少了解，但陈雨涵说能，那他将来就一定得是工程师。
他们升入了二年级，罗秀还是那般安静，陈雨涵还是那般疯癫。
走上近两米的石台，陈雨涵一声不响得跳了下去，双手撑地很是熟练“罗秀跳下来！”
罗秀从石台边坐下来，手一撑滑了下来。陈雨涵表现出了她的不开心，以模仿罗秀的形式，变安静！
罗秀有些恐高，他不敢从那么高的地方跳下来，他不想陈雨涵因为这个不开心。他试着去改变，从两层石阶跳下，四层，六层，七层。
他一次次触及着自己的极限，他恐高但他更怕陈雨涵不理自己，他不想下次陈雨涵要他跳时还是原来的样子。
累不算什么，痛不算什么，怕！我克服给你看！
几天之后陈雨涵又带着罗秀到了那处石台，罗秀抓住了陈雨涵的手没有让她先跳，自己又上了一层台阶，跃起落地，完美。
陈雨涵的笑容又浮起了。
又是一年，那禁忌的一年。
罗秀的父母要把罗秀接回去。罗秀的母亲是老师，她所在的小学新建好了，她要让罗秀转学到那所小学去。
那如天塌一般的感觉，好不容易习惯了这里的一切又要到新的环境去，对于才10岁的罗秀不是那么好接受的。
爷爷骑着自行车载着罗秀前往他的新家，罗秀使劲得拽着自行车的龙头，没骑几米就要停下来。罗秀一直在捣乱爷爷抹着汗焦急得看着罗秀也不知道该怎么办。
“去了那边，又不是见不到你爷爷奶奶，周末还是可以回来看我们的呀。”爷爷满是皱纹的那张疲惫的脸，罗秀心软了。
他不能给爷爷添乱，他要懂点事。周末还能回去，他还能见到陈雨涵。
也真如爷爷所说，他和陈雨涵都一起报了个兴趣班，他们每周都能见上一次。
他也开始发现他的父母也没什么不好的，母亲无微不至的关怀，父亲也在用行动一次次证明自己。
罗秀很多次的受伤生病都是他父亲或抱或叫车送往医院，罗爸话不多，但罗秀看着他累倒在自己的病床旁，他能感觉到他的不易和伟大。
这一年很平淡，罗秀过得很舒坦。
多年不下雪的cj市迎来了初雪，下了整整三天。从没见过雪的孩子们在雪地里欢快的玩着，要不是道路不通，罗秀很希望能有陈雨涵陪在他身边啊。
道路不通，却通着孩子们的心，互不认识的小孩们在互相丢着雪球，滚着雪球想造出图画书上见过的那种雪人。
雪停之后，他回到家想要告诉他爸妈他今天认识的新朋友，想给他们看他堆的雪球是多么的大。
他妈妈在哭，爸爸不在。
罗秀想想好像他昨天就没见到爸爸，不对，前天就没见到了。
妈妈告诉他，爸爸失踪了。
罗秀坐到自己的位置上，翻着语文习题。上面有道题。
文中描写下雪的场景起到了什么作用？
罗秀不会答。他翻到了后面的答案。
1.渲染了悲凉气氛。2.为主人公之后的悲惨遭遇埋下伏笔。3.为。。。
罗秀眼眶湿润了，我讨厌下雪！
从那天开始罗秀的记忆就出现了问题，他会莫名其妙的忘记一些很重要的事。在一个月后，他对他父亲的记忆就变的很凌乱了，在不看全家福的情况下，他竟然会忘记他有父亲这回事。
在四年后，没有再上补习班的他忘了陈雨涵。